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《制作光盘气垫船》——新乡市第十中学物理组科学教育优秀课例展评(九)
2025-11-24
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气垫船能在地面上快速悬浮前进,很多学生对此非常好奇。他们想知道为什么一个物体能悬浮在地面上不落下,以及为什么这样做就能在地面快速滑动。在《制作光盘气垫船》这一课中,学生利用废旧光盘与气球,制作简易气垫船,亲自体验物体...
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《一粒知千:抽样里的数学魔法》——新乡市第十中学数学组科学教育优秀课例展评(九)
2025-11-24
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在初中数学统计与概率领域,“估算总体数量”是培养学生数据观念的核心内容。生活中,“如何估算一袋大米的粒数”“如何统计池塘中鱼的数量”等实际问题,均需运用抽样思想解决。本节活动课以“瓶子中有多少豆子”为载体,融合数学统...
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《智能家居环境监测系统》——新乡市第十中学科教组科学教育优秀课例展评(九)
2025-11-21
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同学们有没有冬天紧闭门窗开空调后,感觉胸闷、头晕的经历?有没有想过:家里的PM2.5超标了吗?二氧化碳浓度会不会影响健康?生活中,我们肉眼看不见的空气隐患,该怎么及时发现? 智能家居环境监测系统项目,就从“守护室内...
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《维生素C的“褪色”挑战:比较不同果蔬中维生素C的含量》——新乡市第十中学生物组科学教育优秀课例展评(九)
2025-11-21
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维生素C是人体必需的水溶性维生素,对维持正常生理功能至关重要,且广泛存在于新鲜果蔬中。本案例以“探究不同果蔬维生素C含量差异”为核心,结合初中生物课程标准中“物质变化”等核心概念,引导学生通过动手实验、数据分析等方式...
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《玩转微观模型,解锁化学奥秘》——新乡市第十中学化学组科学教育优秀课例展评(九)
2025-11-21
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在初中化学的学习中,“分子”和“原子”是绕不开的核心概念,但对刚接触微观世界的学生来说,看不见、摸不着的粒子总像“空中楼阁”。为了让抽象知识变具体,我们设计了一场“微观粒子模型制作”实践课,让学生用双手“搭建”分子和...
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《制作简易地球仪》——新乡市第十中学地理组科学教育优秀课例展评(九)
2025-11-19
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地球是一个两极略扁、赤道略鼓的椭球体,它的体积和尺度相对于人类的认知范围或常规模型来说极为庞大。地球仪是按照一定比例缩小的地球模型,能将地表事物直观呈现,便于学生更好地认识地球表面事物的分布、形状等。为帮助学生建构地...
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《制作浮沉子》——新乡市第十中学物理组科学教育优秀课例展评(八)
2025-11-19
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潜水艇巨大的钢铁身躯,却能像鱼儿一样在水中自由地上浮、下沉、甚至悬停。这么重的铁家伙,是怎么做到在水里“想沉就沉,想浮就浮”的? 其实,潜水艇能够在深海自由翱翔并不是魔术,而是科学家和工程师们巧妙地运用我们初中物理...
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《做一盏红外感应灯》——新乡市第十中学科教组科学教育优秀课例展评(八)
2025-11-18
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同学们有没有半夜上厕所时找不到开关的经历?在我们生活中,很多场所都会用到自动感应灯。在课堂上如何亲手制作一个自动感应灯?需要哪些元件?红外感应灯项目引导学生从“夜间照明不便”等真实生活场景切入,进行创造性学习。通过了...
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《小小矿泉水瓶 揭秘植物护土魔法》——新乡市第十中学生物组科学教育优秀课例展评(八)
2025-11-18
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在我们的生活中,植被茂密的山林总是在暴雨后依然郁郁葱葱,而裸露的土地却会因雨水冲刷变得沟壑纵横。这背后隐藏着怎样的科学奥秘?在初中生物教学中,植物于生态系统中的关键作用一直是重要的学习内容。我校学生利用常见的矿泉水瓶...
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《低碳生活 从我做起》——新乡市第十中学数学组科学教育优秀课例展评(八)
2025-11-18
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全球气候正在变暖,科学家认为,这与大气中二氧化碳等温室气体的浓度变化有关。2015年,《巴黎协定》通过,这一协定要求各缔约方共同努力,把全球平均气温升幅控制在工业化前水平以上低于2℃之内,并努力将气温升幅限制在工业化...
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以公理为钥 激活几何逻辑之魂——数学组好书推荐之《几何原本》
2025-11-13
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几何课堂如何告别“死记定理、机械解题”的困境,真正唤醒学生的逻辑思维?这本2000多年前的数学经典——《几何原本》,给出了最具深度的答案! 《几何原本》是古希腊数学家欧几里得编纂的数学巨著。其革命性意义在于建立了人...
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《探秘“太空泡泡”》——新乡市第十中学化学组科学教育优秀课例展评(八)
2025-11-13
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在科学教育中,如何激发学生的兴趣和好奇心,引导他们主动探索科学知识是关键。天宫课堂作为独特的科普形式,将太空实验带入大众视野,其中欢乐气泡球实验极具趣味性和启发性。同时,泡腾片作为生活中常见物品,其泡腾现象蕴含丰富科...
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