为进一步加强教师师德师风建设，明晰新时代教师身份定位与道德准则，筑牢育人根基，8月21日，我校组织全体教师参加专题培训。本次培训特邀河南师范大学张晓阳主任作《新时代教师身份定位与道德要求》主题讲座，引导全体教职工以德立身、以德立学、以德施教，践行育人使命。

　　培训会上，张晓阳主任围绕精神倡导、制度规范、学理困惑、身份定位四大板块展开细致讲解。培训开篇解读新时代学校教育两条核心价值标准，阐释教育家精神丰富内涵，带领教师重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策文件，明确师德师风建设的制度底线。

　　张主任结合真实教育案例，和大家共同探讨师德边界这一热点问题，从空间、时间、关系维度梳理教师专业道德边界标准，帮助老师们厘清日常教育管理中的困惑，理性看待教育惩戒，把握育人尺度。

　　讲座层层递进区分阐释教师“工作、职业、事业、道业”四层身份内涵，引导全体教师跳出单纯谋生的工作视角，坚守职业底线，追求育人事业，心怀传道的教育理想，将教育家精神融入日常教学。

　　整场培训理论扎实、案例鲜活，兼具政策高度与实践指导意义，引发在场教师深刻思考。

　　育人者必先育己，立己者方能立人。此次专题培训为我校师德建设工作注入新动能。参训教师纷纷表示，今后将严守师德规范，找准自身定位，坚守育人初心，以更高标准严格要求自己，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，助力学生全面健康成长。

　　撰写：刘小盼

　　编辑：潘舒璠

　　审核：王敏